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第49章(4/5)

就务实多了，就是结合时事给你出点经典事例，叫你针对这些题目下判语，再写按照规定格式拟写对应的诏、诰、表。

这些都是当官必须掌握的基础公文写作能力，你要是遇到问题连判语都不会写，你当什么官？ 等你入翰林了，皇帝让你拟个诏书或者诰书，你连格式都不懂，你好意思说你是翰林院出身的？ 表章之类的就更不用说了，你连奏疏都不会写，怎么和内阁以及皇帝沟通？ 所以公文写作能力，那是科举必考项目。

府学这边就是为了培养人去参加科举的，公文写作课自然要安排上！ 这可是文哥儿没接触过的内容，兴趣顿时就更浓厚了，压根忘了挤兑李兆先那几个狐朋狗友，听得老认真了！ 今天夫子教的是怎么写判语。

判语这东西，主要是依着《大诰》来出题。

所谓的《大诰》就是明初朱元璋叫人编的明朝大案实录，他让人把年度重大案件全部收集起来，包括但不限于贪污受贿、损公肥私、杀人放火、乱搞男女关系等等。

里头记录的犯罪行为五花八门，判决之狠也令人头皮发麻，凌迟的、族株的、枭首（指砍完头还要挂在闹市示众，类似于退学砍头挂国子监外不让取下来）的有望破千，只砍个头允许亲朋好友帮忙收尸的更是直接破万。

主要针对对象是贪官污吏、豪强乡绅。

又名《我朱元璋杀疯了的那些年》。

这书在洪武年间就被敲定为国子监必读教材，要求所有人阅读并背诵全文的那种。

文哥儿听了一会就听明白了，这位夫子其实是教刑法以及思政的，难怪这么严肃！ 听着夫子娓娓给大伙讲述案件内容，文哥儿发现这古代课堂居然没有想象中枯燥乏味。

只是判语这东西他压根没接触过，他哪里知道该怎么写？ 《大诰》他也没读过，也不知道该怎么判决。

这可就没他发挥的余地了。

到了学生写判语的环节，文哥儿就跟好奇宝宝似的趴在桌沿看李兆先动笔写，李兆先写一句他就瞅一句，俨然想把李兆先的判语当范文来研究。

李兆先一开始还有点不习惯，差点就写不出来，不过见文哥儿眼里纯粹就是想学点新东西的

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